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PREPARAZIONE AL TFA SOSTEGNO
OBIETTIVI
PREPARAZIONE AL CONCORSO TFA SOSTEGNO
• Fornire le opportune strategie di integrazione e tecniche di insegnamento per gli alunni con “bisogni educativi speciali” BES.
• Fornire le conoscenze e le competenze per approcciarsi alla classe nel processo di apprendimento e nel confronto con il gruppo, nell’ottica
dell’interdipendenza e di una didattica metacognitiva, come ad una comunità di apprendimento cooperativo.
• Vivere la presenza di BES come un’occasione di ripensamento di pratiche educative e didattiche.
• Promuovere l’inclusione attraverso una metodologia a supporto della didattica BES con particolare attenzione al ruolo delle tecnologie
informatiche.
• Calibrare il ruolo dell’insegnante nel processo di apprendimento e nel confronto con il gruppo alla luce di reti di sostegno tra alunni ed
efficacia del tutoring .
CONTENT
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MODULO I
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CAPITOLO 1
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Questionario I modulo
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MODULO II
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LEGISLAZIONE SCOLASTICA
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Questionario II modulo
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MODULO III
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ANTROPOLOGIA CULTURALE NELLA SCUOLA CONTEMPORANEA
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Questionario III modulo
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MODULO IV
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PSICOLOGIA DELL’APPRENDIMENTO E DELLO SVILUPPO
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Questionario IV modulo
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MODULO DI PEDAGOGIA
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MODULO DI PEDAGOGIA
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TEST PEDAGOGIA
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MODULO V
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I BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI E L’INTEGRAZIONE SCOLASTICA
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Questionario V modulo
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MODULO VI
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STRATEGIE DI INTEGRAZIONE E TECNICHE DI INSEGNAMENTO PER I BES
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Questionario VI modulo
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MODULO VII
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METODOLOGIA E NUOVE TECNOLOGIE A SUPPORTO DELLA DIDATTICA BES
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Questionario VII modulo
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MODULO VIII
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IL GRUPPO-CLASSE
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Questionario VIII modulo
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TEST UFFICIALI
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TEST - 01
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TEST - 02
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TEST - 03
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TEST - 04
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TEST - 05
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TEST - 06
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TEST - 07
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TEST - 08
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TEST - 09
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TEST - 10
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TEST - 11 INF
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TEST - 12 PRIM
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TEST - 13 SEC
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TEST 14 INF
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TEST 15 PRIM
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TEST 16 SEC
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TEST 17 INF (BO)
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TEST - 18 PRIM (BO)