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PREPARAZIONE AL TFA SOSTEGNO 

 

OBIETTIVI

PREPARAZIONE AL CONCORSO TFA SOSTEGNO


• Fornire le opportune strategie di integrazione e tecniche di insegnamento per gli alunni con “bisogni educativi speciali” BES.
• Fornire le conoscenze e le competenze per approcciarsi alla classe nel processo di apprendimento e nel confronto con il gruppo, nell’ottica

dell’interdipendenza e di una didattica metacognitiva, come ad una comunità di apprendimento cooperativo.
• Vivere la presenza di BES come un’occasione di ripensamento di pratiche educative e didattiche.
• Promuovere l’inclusione attraverso una metodologia a supporto della didattica BES con particolare attenzione al ruolo delle tecnologie

informatiche.

• Calibrare il ruolo dell’insegnante nel processo di apprendimento e nel confronto con il gruppo alla luce di reti di sostegno tra alunni ed

efficacia del tutoring .

CONTENT

  • MODULO I

  • CAPITOLO 1

  • Questionario I modulo

  • MODULO II

  • LEGISLAZIONE SCOLASTICA

  • Questionario II modulo

  • MODULO III

  • ANTROPOLOGIA CULTURALE NELLA SCUOLA CONTEMPORANEA

  • Questionario III modulo

  • MODULO IV

  • PSICOLOGIA DELL’APPRENDIMENTO E DELLO SVILUPPO

  • Questionario IV modulo

  • MODULO DI PEDAGOGIA

  • MODULO DI PEDAGOGIA

  • TEST PEDAGOGIA

  • MODULO V

  • I BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI E L’INTEGRAZIONE SCOLASTICA

  • Questionario V modulo

  • MODULO VI

  • STRATEGIE DI INTEGRAZIONE E TECNICHE DI INSEGNAMENTO PER I BES

  • Questionario VI modulo

  • MODULO VII

  • METODOLOGIA E NUOVE TECNOLOGIE A SUPPORTO DELLA DIDATTICA BES

  • Questionario VII modulo

  • MODULO VIII

  • IL GRUPPO-CLASSE

  • Questionario VIII modulo

  • TEST UFFICIALI

  • TEST - 01

  • TEST - 02

  • TEST - 03

  • TEST - 04

  • TEST - 05

  • TEST - 06

  • TEST - 07

  • TEST - 08

  • TEST - 09

  • TEST - 10

  • TEST - 11 INF

  • TEST - 12 PRIM

  • TEST - 13 SEC

  • TEST 14 INF

  • TEST 15 PRIM

  • TEST 16 SEC

  • TEST 17 INF (BO)

  • TEST - 18 PRIM (BO)

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